Profesores asturianos han reclamado frente al Instituto Jovellanos de Xixón un diálogo “sincero” a la Consejería de Educación y no han descartado convocar una huelga en la enseñanza regional si no se produce.
La concentración forma parte del calendario de movilizaciones en apoyo al decálogo de reivindicaciones planteadas por la Junta de Personal para la mejora de las condiciones laborales de “más de 12.000 docentes asturianos”.
El presidente de la Junta de Personal Docente de Centros no Universitarios de Asturias, Jorge Espina, ha señalado que el colectivo no descarta convocar una huelga en el Principado si el diálogo con la consejera de Educación, Lydia Espina, no da los frutos deseados.
Espina ha insistido en que sería la primera vez en más de 15 años que se convoca una huelga, un escenario al que el profesorado no desea llegar, ya que se han mostrado abiertos al diálogo que se abrirá el próximo 31 de enero cuando la consejera les ha emplazado a tener una primera reunión,
El dirigente sindical ha explicado que mejorar las condiciones de trabajo es el requisito imprescindible para que la enseñanza pública en la comunidad autónoma haga lo propio, al tiempo que ha recordado que un profesor en la región cobra 200 euros mensuales de media menos que el resto de compañeros en otras comunidades.
Así, ha lamentado que la formación para poder impartir mejor las clases desde que obtienen la plaza es inexistente o, en el mejor de los casos, pagada de su propio bolsillo y fuera del horario escolar.
También ha solicitado que las instalaciones educativas sean seguras y ha denunciado que en la situación del Colegio Público Rey Pelayo, centro gijonés que el año pasado “poco más que se derrumbó”, hay muchos colegios e institutos en toda la geografía asturiana.
Espina ha insistido en otras demandas como que se reduzca la carga de trabajo del profesorado mayor de 55 años, que es más de un tercio del total, y la reducción del alumnado en cada clase.
Respecto al anuncio del presidente del Gobierno, Pedro Sánchez, de un plan de refuerzo en matemáticas y comprensión lectora para cinco millones de alumnos, Espina se ha mostrado “a la expectativa”, si bien ha matizado que “con una lluvia de millones no se resuelve el problema de fondo de la enseñanza española que es de formación del profesorado.
