El Principado promete reducir la carga burocrática del profesorado

Consejería y sindicatos se reúnen para abordar una de las principales reivindicaciones de los docentes.

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Redacción Nortes
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Te contamos lo ocurrido centradas en la periferia.

El grupo de trabajo puesto en marcha por la Consejería de Educación para la simplificación administrativa de las tareas del profesorado ha establecido un calendario de ejecución de las medidas para desburocratizar los centros orientadas a la documentación, los trámites y la tecnología.

El director general de Personal Docente, César González, ha presidido este jueves la primera reunión que se había anunciado en el anterior encuentro con las organizaciones sindicales. En ella se han detallado algunas de las medidas ya avanzadas y se ha establecido un calendario de ejecución durante la presente legislatura, ha informado la Consejería.

Además, se han escuchado las diferentes aportaciones de los representantes sindicales, a quienes se ha emplazado a una nueva reunión de trabajo dentro de un mes, aproximadamente, en la que se informará de aquellas propuestas que se puedan asumir.

La Consejería de Educación plantea tres bloques de medidas orientadas a la documentación, los trámites y la tecnología. Con ellas se pretende simplificar la documentación generada en los centros y duplicidades, se busca también abreviar los procedimientos y, cuando no sea posible, establecer un orden para que no se solapen, y se propone digitalizar algunos de los procesos que deben llevar a cabo los docentes.

Desde el Principado ya se ha advertido de que algunos procedimientos no son susceptibles de simplificación, como los relacionados con el programa PROA+, cuyo control y financiación depende de la Unión Europea, o con el Erasmus+, que emplea una plataforma del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. En cambio, sí se plantean mejoras para la Programación General Anual (PGA) y la memoria de fin de curso, además de otros documentos y también se propone reducir la burocracia en la gestión de las itinerancias.

Por ultimo, en la parte tecnológica se sugiere grabar las ausencias del alumnado, tramitar la evaluación docente, implantar la firma digital de interinos o la gestión de casos de acoso escolar. El director general se ha mostrado muy satisfecho con esta primera reunión y ha asegurado que se han presentado aportaciones “muy constructivas”.

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