El sindicato SUATEA ha presentado un recurso formal ante la Consejería de Educación del Principado de Asturias para exigir la implantación “inmediata” de un Aula de Inmersión Lingüística en las cuencas mineras del Nalón y del Caudal.
El delegado sindical y profesor en el IES Cuenca del Nalón, Fran Rey, ha denunciado la situación de “abandono institucional” hacia la población escolar de estas comarcas asturianas, que es cada vez más diversa lingüísticamente debido incremento de alumnos migrantes que desconocen el idioma.
Desde el sindicato han insistido en que esta carencia supone una “doble discriminación”, tanto hacia el alumnado, puesto que “vulnera los derechos de uno de los sectores más marginados de la sociedad”, como hacia el propio territorio.
“¿Por qué se niega a las comarcas mineras un recurso que sí existe en otras zonas?”, se ha preguntado Rey, que ha denunciado que, cuando llegó al instituto solo había un par de alumnos extranjeros que no hablaban español, pero que hoy “son ya son 14”.
Asimismo, ha denunciado que las cuencas mineras llevan años arrastrando un proceso de pérdida de servicios públicos, despoblación y deterioro de la red educativa, mientras se “sobrefinancia a la red concertada” y que, en este contexto, la negativa a implantar un Aula de Inmersión Lingüística refuerza el sentimiento de agravio y abandono institucional.
“No estamos hablando de un privilegio, sino de un derecho educativo básico para el alumnado más vulnerable y una herramienta indispensable para garantizar la igualdad de oportunidades”, ha reclamado Rey.
